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谈笙在独立伴奏时的演奏手法

来源:中国民乐国际网信息采集中心作者:郝敏娟 朱锦军 发表时间:2014-04-15 11:19:21
  摘要:笙是一种和声乐器,最常见的伴奏是应用于民族乐队中,但常被人们所忽视的是笙在独立伴奏时的独特艺术表现力。在这篇论文中,主要从笙的伴奏手法入手,重点分析笙在独立伴奏时的演奏方法,最后总结了笙伴奏者伴奏时的要求。本文突出了笙在作为乐队伴奏乐器的同时,其独立伴奏时的形象性、衬托性及重要性,而这正是写本文的重点和目的。

  关键词:笙 独立伴奏 演奏手法

  一、笙伴奏的方法及其在独立伴奏时的演奏技巧

  笙作为和声乐器,在乐队中的作用体现于“共性大于个性”,基于它独特的演奏方法,自从有笙以来,双音、三音或多音的“四、五、八度和声”传统演奏方式是笙最基本的吹法。笙的这种特性决定了笙在乐队中所起到的是一种基础作用、调和作用、和声作用、衔接作用和桥梁作用。
  笙在用于乐队伴奏的同时,常被人忽视的是其用于独立伴奏时的独特艺术表现力。一首乐曲的伴奏部分是作品不可缺少的有机结合体,其与伴奏部分形成主辅、相互补充的关系,只有当二者融为一体,才能让听众对乐曲音乐形象有完整的认识。因此,笙伴奏者必须选择合适的方法和技巧为独奏乐曲伴奏。笙伴奏者如何去选择合适的伴奏方法和技巧都将影响到作品音乐和塑造音乐形象的完整表现。
  1.实践与学习中总结出选择方法和技巧的基本原则主要有:“托”“带”“推” “调”“跟”“掩”。
  托——描绘意境,烘托背景,为独奏的进入做好铺垫。
  带——引发独奏者和观众的情绪,带领他们更容易进入乐曲的意境。
  推——给音乐的发展增加动力,增强音乐的流动性和歌唱性。
  调——根据作品的要求和独奏者的艺术处理对作品的节奏、节拍、速度等加以调整。
  跟——时刻关注独奏者的演奏进程和各种情绪变化,时刻关注舞台上出现的各种偶发事件,尤其是独奏者的即兴发挥。
  掩——扬长避短,为独奏者掩盖不足,采取适当的措施来补救处理独奏乐器的表现不足以及独奏者的失误之处。
  2.笙在独立伴奏时的演奏方法和技巧
  笙在为独奏乐器伴奏时有许多方法和技巧,在实践中,笔者学习和总结了以下几种:
  a.笙伴奏与独奏共同演奏乐曲旋律,对旋律加以强调,这种伴奏方法用的比较普遍。
  第一种——对乐曲旋律严格重复。这种伴奏方法效果比较质朴,大多用于中板和不太快的快板。如唢呐独奏曲《黄土情》第一段的伴奏,运用笙的传统和声按旋律谱进行伴奏。在力度上稍弱于唢呐,使音响显得朴实而又有民间风味。
  第二种——对旋律适当变化重复,或者加花,或者减字。加花多用于慢板或者中板或者音符比较稀疏的小快板,减字多用于快板或者音符比较密集的中板。如笛子独奏曲《秦川抒怀》开始的慢板段中,笙用五度和音的奏法对旋律进行加花,既保证了曲调的丰满、优美、流畅,又对后面笛子悠长的旋律作了良好的铺垫。
  第三种——用碎吐的技法伴奏旋律,和独奏同度或者八度齐奏。“碎吐”使笙的音响颗粒感增强,虽然每个音都吐,但是旋律的歌唱性并没有因为颗粒感的增强而减弱,反而增加了旋律的动感。这种伴奏技法效果强烈而华丽,大多用于北方风格的吹管乐曲的中板、快板,同时使用传统和声奏法和加花减字的手法演奏乐曲的旋律。
  b.笙伴奏以复调的形式和独奏配合来丰富和美化旋律。
  第一种——独奏演奏主旋律,笙伴奏重复或者变化重复主旋律,来推动音乐的前进。这种手法常用于抒情性旋律的伴奏,如乐曲的慢板段、广板段,有时也用于比较宽广抒情的快板旋律的伴奏。
  第二种——独奏与笙伴奏一问一答,造成音乐的呼应。如唢呐独奏曲《胜利秧歌》中快板的一段中,唢呐演奏时,笙以中弱的力度烘托唢呐,而在唢呐对答的两小节时,以较强的力度推动音乐继续向前发展。
  第三种——独奏和伴奏的旋律构成对比性复调。这种伴奏手法多有已写好的成谱,是对作曲家的特殊要求。如笛子独奏曲《小八路勇闯封锁线》中间的慢板段中对比性复调的运用恰如其分地表现了小八路复杂的心情。
  c.笙以和声或者和弦性长音伴奏。这种伴奏手法多用于音符比较密集的旋律伴奏中。如笛子独奏曲《百鸟引·春光明媚》中的一段,笙的长音和笛子清晰的单吐形成鲜明的对比,更加显现出笛子的轻盈。
  d.笙以节奏音型伴奏。如笛子独奏曲《小八路勇闯封锁线》的第一段中,笛子以跳跃性的旋律来刻画小八路勇敢、机灵的形象,如果这时笙伴奏和笛子共同演奏主旋律反而会牵制笛子,但改用节奏型伴奏既突出了笛子的旋律,也增强了音乐的跳跃感。
  e.笙伴奏演奏旋律作为背景,以衬托独奏的华彩性乐段。这种伴奏手法常用于民族吹管乐器的传统独奏曲中。如唢呐独奏曲《百鸟朝凤》的第五段《百鸟朝凤》等。独奏乐器唢呐模仿百鸟啼啭,笙伴奏则以极具乡土气息的旋律作为背景来衬托唢呐的独奏。

  二、在独立伴奏中对笙伴奏者的要求

  要想取得好的音响效果,更好地表现音乐,对笙伴奏者来讲首先必须明确的是对伴奏者在演奏中的要求。只有对伴奏者的要求有明确的认识和理解,才能在演奏时摆正伴奏的位置,有的放矢地采取一些合适的伴奏方法和技巧,协助独奏者更好地表现音乐。
  首先,笙伴奏者要区分不同乐器的演奏特点,从而采用不同的适当的伴奏方法。不同乐器有着不同的音色、不同的表现方式和不同的演奏方法,在演奏乐曲时也有自己的特点。
  再次,笙伴奏者应提高自身专业素质和修养,做到与独奏者的配合要相当默契。笙伴奏者必须对自己所演奏的音乐作品负责,这是对伴奏者最基本的要求。伴奏中应该尊重协同独奏者更好地表现其对音乐作品的艺术处理,以做到与独奏者的相当默契。并且在实际演奏中,伴奏者对独奏者的即兴处理或者突发意外的灵敏的反应以及适宜的解救方法。
  以上是在学习和实践中对于笙伴奏的体会,着重是对于笙在独立伴奏时的心得。希望通过这篇文章得以提高大家对笙伴奏的认识,使这种民族乐器在中国得以发展和进步。(文/郝敏娟 朱锦军  江苏省马坝高级中学)

  参考文献:
  [1]《民族器乐》袁静芳编著.第48页.人民音乐出版社,1987年3月版)
  [2]《笙练习曲选》牟善平.徐超铭.肖江著.人民音乐出版社, 1997年3月版.
  [3]《笙的和音与结合音》.徐超铭编著.上海音乐学院出版,1998年7月版.
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